從決定今年要就讀幼兒園後，這是第一間參觀的幼兒園，也是唯一一間位於台北市的觀察名單。
本來要趁放假時預約參觀，但因為離上下班路線不遠，就心血來潮直接跑過去參觀。剛好是小朋友放學時間，好在好心的園長還是很仔細耐心地接待與介紹。
對這裡的第一印象很親切，因為園區就像我自己小時候的幼兒園的感覺，有圍欄圍起來區域的校園，和不是這麼華麗卻乾淨有序的校舍。與現在幾乎都在民房裏的私立小幼兒園比起來，空間非常寬闊。
這是一間基督教會附設的幼兒園，當天看到的老師包含園長，都很親切恬靜的感覺，不論大中小班，教室內都有一台鋼琴，園長說因為教會學校關係，特別重視音樂這塊，也有小集會堂，會講教會故事與活動等等。不過從同樣小孩就讀這裡的朋友說明，宗教信仰不會強迫，但吃飯前會禱告，因為是學習感恩，所以不覺得排斥。
校園中上課時間，會有教友進出，這點比較有疑慮，但路線大多不與小孩衝突，會直接上樓上到教會中。
除此之外，覺得是優點的地方還有～
❤️教室：每間教室兩側都有對外窗戶，空氣可以有對流，即使開冷氣也會開窗流通。
❤️廚房：保持的乾淨，似乎有兩位以上的廚房幫手，會將餐點端到教室由老師幫忙裝。
❤️教育：從園長的談吐與談話中，這裡重視的品行發展與生活態度養成，不特別強調學科能力。
❤️時間：上課時間早上7點多就可以入校，最晚到七點（延時費），剛好爸爸上班送去，媽媽下班接回時間很剛好！延時時間會混齡集合起來活動（當天看到的是一起看影片）
❤️學費：含延時費後，與一般私立費用比起還算中下。
【尋找幼兒園專題報導2-燕翔幼兒園】
這間超級熱門的新北市幼兒園，是功學社附設的，以前是提供給功學社員工所使用，之後才開放給一般入學。今年度因為新開一個中班，所以才有招生名額。
因為隸屬功學社，音樂與藝術薰陶也是這裡主打的項目之一，具有外聘的律動音樂美術教師前來授課。
教室公共環境非常整齊清潔，公共環境有不少教具整齊的擺放。音樂律動區有不少樂器可以讓小朋友上課使用。戶外有一個菜園區和溜滑梯區。不過這次參觀的兩個小時中，剛好沒看到小朋友出來使用的狀況。
廚房不大，但保持清潔，只有一位阿姨在準備食育的部分。
其他覺得心動的地方：
❤️ 教室：屬於自己班級可使用的地方蠻大的，也有自己專屬的廁所，不過新開設的中班，因教室位置關係，是與其他班級共用。但有專屬的午睡空間。
❤️視訊：就讀的學生家長，可看自己班級的視訊，對於我這種放不下的媽媽非常適合XD
❤️班級人數：一班原則上是30位學生，但新招生的中班因場地關係，只有15位。對於喜歡小班制的我剛剛好。
❤️新班優勢：新開的中班，同學也是新的，老師也從頭教起，才不會因為沒上小班而有進入障礙。
【尋找幼兒園專題報導3-馨園幼兒園】
自從兩歲開始，接觸過Ivy’s house的親子課後，家裡的環境佈置也朝著能讓小朋友學習自理、自主的方向設計。因為ivy’s是蒙式教育，所以也有把採用蒙式教育方法的幼兒園納入考慮的選項之一。
馨園是我們這區域，唯二的蒙式學園，教室的空間不大，是一般住宅一樓改建的，打通成一個ㄇ型教室。廚房是一般家用型廚房，早上阿姨採買食材後料理完畢，保溫至中午食用。全校僅收40位小朋友，混齡招生混齡上課。因為場所不大，所以戶外空間以教室對街可達的公園為主（一週兩回預定）
到教室第一印象是，怎麼小朋友幾乎都戴口罩?! 其實教室通風算良好，前後都有窗戶也挑高空曠，大部分小朋友是預防性的戴口罩，雖然學習照片看起來都會是口罩臉，不過至少能保護一點減少生病吧我想。
另外覺得棒的地方，是小朋友和老師胸前一定有別著小毛巾，可以在洗完手、手髒時，隨時可以擦拭。印象中我們小時候也是這樣，但現在的幼兒園似乎沒有要求了。
用親子天下「選幼兒園／認識蒙特梭利」（https://goo.gl/qXJDCo）這篇文章中提到的「三招分辨真假蒙式學校」來觀察這間學校：
《第一招 教具在孩子身邊，每天必有自由工作時間》
參觀過程有看到教室分為語文區、數學區、生活區，語文區有拼圖、注音符號罐子(裡面放各種和那個注音相關的東西)、繪本..等，數學區有各種實際摸得到的教具，來說明大小、長寬、個十百千、加減乘除。生活區有貼工、剪工、編織工、針工以及練習扣釦子、綁鞋帶的相關工作。
即使我們當時剛好沒有正在進行工作的小朋友，這些教具都在小朋友的所見並可拿取的範圍內。
《第二招 教具不是愈新愈好》
參觀時所能看到的教具，的確不是很新，應該代表小朋友的確有使用、操作的痕跡！但大多應該是購買現成的教具，像是穿鞋帶、扣鈕釦等教具，部分工作和之前買的福祿貝爾恩物相同（貼工、剪工..等）。（之前看過Ivy’s 是自製的）可惜沒特別看到關於文化類的教具部分。
《第三招 教室氛圍平和》
參觀時小朋友的工作情形，其實沒有觀察到很多，但印象裡他們都很「冷靜」，不是都不交談和沒有活力的那種，而是自己或兩兩做著自己的事情，知道該處理的內容。另外，的確也沒聽到老師大聲吆喝或是發號施令的聲音，即使大部分人要集合團體活動時，也仍允許某些動作較慢或者尚在喝水的小朋友準備好再加入。
從園長介紹與所談論到的教學理念，覺得這裡會依循小孩的個性去調整教學，「在有紀律的情況下保有最大的自由」，在老師規定的次數下，可以自由選擇感興趣的工作。也可以自由安排完成作業或必要工作的時間。
其實並不是非常在意是否為純正的蒙式，只是希望在學校生活，小孩能快樂並受到尊重與愛心關愛。
其餘在入學方面，因為混齡，所以不會因為入學是中班年紀，就有進入障礙，老師會協助從頭學起，另外，每月只有一位新生入學，老師可以比較專注在一位新生，所以建議提早入學，最早5月就可以入學適應。
【尋找幼兒園專題報導4-愛丁堡幼兒園】
這間學校是預約參觀中最有規模的一家！一天僅開放早上下午各一組家長參觀、除了參觀教室環境外，還搭配ppt和影音分享輔助介紹。
學校外面有圍欄，圍著一個小型的室外活動空間，進到室內後，還有一個可以讓小朋友課餘攀爬玩樂的活動區。一樓有幼幼班（和中大班環境隔離）和大班，二樓是小班和中班。（今年入中班者會移到一樓）。廁所一層樓兩間，班級共用。教室外除了走廊也有另一側迴廊提供小朋友梳洗、清理的區域。
二樓除了教室，還有圖書區、音樂或律動活動使用的小禮堂，以及半戶外的陽台區（可活動、戶外藝術創作使用）。
園長簡單的讓我們巡視的過程，有不少小朋友向我們打招呼，看來學校特別針對這方面做教育。其餘透過ppt和書面資料說明，覺得特別的有：
🖍️ 不做罐頭材料包：重視藝術的教學理念，不會圖方便提供材料包給小孩做出每個人都長一樣的作品，配合主題式的教學法，以繪本引導，利用鬆散素材，從策劃、構想、實作、規劃展覽、表達解說，完成學生自己獨有的作品！
🖍️ 專業學習：除了學校主打的藝術培養外，也提供學生體適能、英語、音樂、游泳課程，而且會有課程規劃表，定期與家長分享開會，說明教學方向
🖍️有機食材：提供給學生的餐點會事先提供清單，且食材是與農會合作訂購的有機食材，豆漿也是採用無基因改造的黃豆。
🖍️戶外教學與校外活動：配合教學主題，有提供以班級為單位的戶外教學（搭乘娃娃車、不另收費），以及全校性的戶外活動（遊覽車）。
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